基于核心素养下初中数学深度学习的培养策略分析

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【摘要】

：

在新课程改革背景下,初中数学教学迎来了新的机遇,培养核心素养成为初中阶段教学工作的关键内容.带领学生进行深度学习,在思考中形成敏捷的逻辑思维,树立正确的品德修养,也成

【作者】

：

丘进芳

【机构】

：

福建省上杭县第四中学

【出处】

：

知识窗

【发表日期】

：

2020年8期

【关键词】

：

核心素养初中数学深度学习教学策略分析

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在新课程改革背景下,初中数学教学迎来了新的机遇,培养核心素养成为初中阶段教学工作的关键内容.带领学生进行深度学习,在思考中形成敏捷的逻辑思维,树立正确的品德修养,也成为数学课堂的核心内容.本文围绕核心素养的相关理念,结合初中生的认知习惯,探究加大深度学习质量的有效对策,希望能为初中数学教师带来实质性帮助.

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