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研究性学习对教师提出了更高的要求,教师应转变观念,改变教育行为,树立终身学习的观念,发扬终身学习的精神,在教育教学活动中坚持积极介入、适度指导、有效激励、整体促进、全面关注等原则,使研究性学习真正成为以学生为主体的学习活动.
研究性学习中教师指导原则探析
【摘 要】
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研究性学习对教师提出了更高的要求,教师应转变观念,改变教育行为,树立终身学习的观念,发扬终身学习的精神,在教育教学活动中坚持积极介入、适度指导、有效激励、整体促进、
【机 构】
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通化市第九中学,通化市第一中学
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2004年6期
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