【摘 要】
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目的:探究在重症临床护理教学中采用CBL教学法的效果。方法:选取2018-01~2019-12我院重症医学科接收的实习护理人员50名作为研究对象,将2018-01~2018-12接收的25名实习护理人
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目,编号:SJGY20190670
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目的:探究在重症临床护理教学中采用CBL教学法的效果。方法:选取2018-01~2019-12我院重症医学科接收的实习护理人员50名作为研究对象,将2018-01~2018-12接收的25名实习护理人员作为对照组,将2019-01~2019-12接收的25名实习护理人员作为观察组,对照组采取常规教学方法,观察组采取CBL教学法,对比两组教学前后理论知识、实际操作、病例分析得分以及课堂氛围评分、学习积极性评分。结果:两组实习护理人员教学前理论知识、实际操作、病例分析得分对比无较大差异(P>0.05),
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