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学龄前儿童益智玩具的设计应建立在理解其服务对象的基础之上,并顺应市场经济的发展要求。文章通过分析学龄前儿童的生理心理特征、认知与思维特点,概括并归纳了学龄前儿童益智玩具的设计策略,指导学龄前儿童益智玩具的设计实践,使益智玩具真正成为以儿童为中心的可用性产品。
面向学龄前儿童益智玩具的设计策略研究
【摘 要】
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学龄前儿童益智玩具的设计应建立在理解其服务对象的基础之上,并顺应市场经济的发展要求。文章通过分析学龄前儿童的生理心理特征、认知与思维特点,概括并归纳了学龄前儿童益
【机 构】
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北京化工大学
【出 处】
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设计
【发表日期】
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2017年19期
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