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临渭区是渭南中心城市所在地，素有三贤故里之称，总人口100万，全区现有中小学135所，学生81713人，在职教师7503人。
党的教育方针明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”。对照《中（小）学教师专业标准》，教师专业发展的基本理念第一条就是“师德为先”，明确提出教师要富有爱心。习总书记在2014年教师节寄语全国教师时提出教师要做到“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。2016年9月实施的《慈善法》第88条规定：“学校等教育机构应当将慈善文化纳入教育教学内容。”学校开展慈善教育进课堂活动的目的就是培养广大师生关心他人、关爱社会、乐于奉献的良好品质。
正是基于这一认识，临渭教育系统深入学习贯彻落实党的十八大、十九大精神，将立德树人作为教育根本任务，以社会主义核心价值观为主线，将慈善教育纳入德育工作体系，提出了以课堂教育为平台，主题实践为抓手，将慈善教育列入区慈善协会、区教育局、各学校的“一把手”工程。把慈善教育纳入学校德育工作体系，构建了“行政推动、协会指导、校长主持、一校一特色”的慈善教育进校园推动机制，形成了“学校全覆盖，文化强内涵;德育成体系，教学进课表;师生见行动，家校再携手;课程促提升，科研上台阶”的临渭慈善教育工作模式，使慈善教育落地生根、花开遍地。
一、领导重视、各方支持是高点推动慈善教育进校园的前提和保障
区委、区政府主要领导重视慈善、参与慈善、发展慈善，把慈善事业提高到政治进步、精神文明、人心凝聚、社会和谐的高度，把人人向善、人人行善作为经济发展和社会进步的基础条件，提出了建设“大爱临渭”的目标，多次出席、参与慈善教育相关会议和活动。
我们成立了由区慈善协会、区教育局主要领导组成的慈善教育领导小组，设立了办公室，在顶层设计上认真谋划，确定了慈善教育的三个层面的目标：学生层面，引导教育学生学会感恩，帮助他人，提高青少年道德修养;教师层面，强化教师以爱育爱、爱岗敬业、乐于奉献的职业情操，提升学校德育工作水平;管理层面，使慈善教育成为学校促进学生终身发展、落实立德树人根本任务的常态化工作。
建立强有力的管理督查机制，制定慈善教育实施方案，以课堂教学为基础，主题实践活动为抓手，要求各学校按照“六纳入，三结合”的要求，即：将慈善教育课纳入学校教学计划，纳入教学课时，纳入教材体系，纳入教师职责，纳入课堂设计，纳入职责考核。做到课内课外结合，校外校内结合，爱心教育与培育社会主义核心价值观结合，扎实开展《慈善读本》进课堂活动。
二、立足课堂、听评研讨是常态落实慈善教育进课堂的关键和核心
1.上好《慈善读本》。我们借助《慈善读本》，着眼学生的人格养成和核心素养的形成，坚持“传播慈善认知、强化慈善情感、深化慈善体验”三个原则，每学期初，各校将慈善课程表上报区慈善教育活动领导小组办公室，切实落实慈善教育课每学年10课时的要求，安排班主任担任慈善教育课教学工作，积极开展备课组集体研讨活动。活动开展以来，区慈善协会向全区中小学累计发放《慈善读本》五万三千余册，并将教材电子版链接到临渭教育网，从根本上解决了慈善读本不足的问题。
2.推进教学研究。在落实课堂教学的基础上，我们把慈善教育纳入教学研修的范畴，不断提高教学效果，组织全区慈善课教学研讨及赛讲，开展每学期为期四周的听、评课活动，编订了慈善教育优秀教案，分学段录制了慈善优质课、示范课，下发各学校学习借鉴，实现了慈善课优质资源共享。加强对慈善教育课上课情况的检查工作，区慈善教育活动领导小组每学期深入学校，按照学校课表安排，走进课堂，走近教师，开展慈善教育听课调研活动，座谈交流慈善教育开展情况，听取授课教师的备课、磨课和授课情况。
3.开展送教下乡活动。充分利用城乡发展共同体，开展慈善课送教下乡活动。我区义务段共有城乡学校发展共同体核心校21个，辐射带动全区118所农村小学，每学期开展不少于2次向成员校送教活动，部分城乡发展共同体核心校系统编订和印制了慈善课教案，制作多媒体课件，与成员校共享，并对其慈善课的教学方法、教师培训、专题研修等进行一体化设计。
4.開展优质课评选活动。为进一步提升学校慈善课教育教学水平，2016年，区教育局下发了《关于进一步加强中小学德育课程建设的通知》《关于开展中小学优秀德育课程评比活动的通知》，明确将慈善课作为临渭区德育课程，并在全区中小学开展“送慈善课下乡暨优秀慈善课评比”活动，将评选出的10节区级优秀课刻成光盘，发放至全区各中小学，作为慈善示范课，达到优质资源共享，逐步缩小城乡间慈善教育差距。2017年区教育局将《慈善读本》课程按单元分别录制优质课发放全区教研学习，作为慈善示范课，达到优质资源共享，逐步缩小城乡间慈善教育差距，全面提高慈善课教学质量。
5.开展校本研修。我们把慈善教育纳入校本研修的范畴，不断拓宽慈善课教学效果。实验小学按照国家级规划课题《西部小学慈善教育实践的途径与方法研究》进程，对小学版《慈善读本》进行了二次研发，编写了12册校本教材，不仅把慈善教育延伸到一、二年级，而且对六个年级的慈善教育明确了阶段目标、提出了分层要求。在区慈善协会、区教育局的倡议下，由陇海中学牵头，开发编印了高中段慈善教育校本教材，计划在全区高中一、二年级试用。
6.加强表彰奖励。我们不断完善激励机制，将慈善教育纳入学校年度综合考核、班级量化考核和教师职务考核中，有效调动了教师参与慈善活动的积极性。
从2015年春季开始，区教育局、区人社局把慈善教育代课教师的职称评定、能手评选单独设定，划出比例、专列名额，先后对30名慈善教育课教学能手进行命名表彰，有力地增强了慈善教育的实效性。我们先后四次召开慈善教育总结表彰会，拿出近百万元进行表彰奖励，今年8月的慈善教育表彰会上，区政府就拿出80万元，对11所慈善教育先进单位进行表彰奖励。 三、多元实践、丰富体验是长效实施慈善教育进心脑的抓手和载体
在扎实开展课堂教学的同时，我们对全区中小学提出了慈善教育“六个一”的要求，即：每学期进行一次学善、知善、行善总动员，召开一次主题班队会，开展一次主题演讲比赛，组织一次主题征文大赛，全体师生每人做一件好事、善事、孝事;特别值得一提的第六个“一”是：每所学校要建立一个慈善文化长廊、或慈善园地、或慈善广场等。通过慈善阵地建设，体现出慈善文化在校园文化建设中的引领作用，促进校园慈善文化氛围的形成和深化。
在此基础上，2017年9月，区教育局、区慈善协会联合开展了“慈善教育示范校”创建活动，经过“学校申报、现场查看、评估验收、授牌命名”等环节，确立了首批7所“慈善教育示范校”。
实践、体验是提高慈善教育实效性的重要途径。我们设计的慈善活动主要有7类：
开展“日行一善”。2017年，区教育局为全区中小学生配发了7万余本“日行一善”记录本，让学生将所做善事记录在本子上，体会慈善细微的感动。
开展志愿服务。全区教育系统有59支慈善志愿服务队，注册队员5633人。大家利用节假日、学雷锋活动月等，走上街道，进入社区，开展环境清理、关爱孤寡老人、疏导交通等志愿服务，向社会传递正能量。
开展留守关爱。2015年11月，我们启动了城乡携手、关爱留守儿童的“暖冬行动”，城区师生、家长积极行动，社会爱心团体踊跃参与。累计捐衣捐物46059件、书籍10120本、文具6832件，为全区3668名贫困留守儿童送去了棉衣、棉鞋等。
开展城乡支教。2016年9月，240名城区教师，深入农村中小学开展为期两年支教活动，充分发挥名优教师的“传、帮、带”作用，促进全区城乡学校均衡发展。
开展结对帮扶。2017年4月，我们提出了“四合四联三帮三跟进”的“4433”工作机制，全方位推进教育系统脱贫攻坚。25个城区核心校共投入资金400余万元，为农村学校维修危墙、添置多媒体、购买桌凳、捐赠校服等，使慈善之花开遍全区每所学校。
开展爱心捐赠。自全区开展“废旧衣物、一张纸献爱心”活动以来，各中小学积极参与，据不完全统计，全区回收废旧衣物约160吨，废纸折旧善款8.6万元。2017年“9.5”慈善日和“9.9”公益日活动中，广大教师及家长积极参与献爱心活动，共捐赠60余万元。
建立实践基地。我們把特殊教育学校确定为“爱心实践基地”，组织核心校和特教学校联合开展“百人送教”活动，为我区重度、极重度无法入学残疾儿童进行每周一次的上门送教服务。截至目前，共为46名特殊儿童送教356次。
如今，慈善教育事业在临渭区蓬勃发展、欣欣向荣。
2013年5月，我们承办了“陕西省千校慈善教育项目”工作会。
2014年6月，我们承担了中华慈善总会“慈善教育观摩会”;9月，区慈善协会荣获中华慈善总会颁发的“第二届中华慈善突出贡献（组织）奖”。
2015年3月，区慈善协会被省委宣传部、省文明办、省广电局、省慈善协会授予“三秦善星（组织）奖”。
2016年3月，在全省慈善教育工作会上，我们做了经验介绍;区教育局、区慈善协会被省教育厅、省慈善协会授予“实施‘千校慈善教育’项目先进单位”，实验初中等5所学校被授予“优秀学校”。8月，我们上报的“慈善教育进课堂”项目，在省民政厅、省人社厅主办的“中华慈善日陕西慈善之夜”晚会上，喜获陕西省第二届三秦“最具影响力慈善项目”慈善奖。12月，经省教科院推荐，我区承担的《西部小学慈善教育实践的途径与方法研究》，被教育部规划办确定为“十三五”规划课题。
2017年3月，区慈善协会被省慈善协会授予“爱为宝”衣物回收箱放置工作先进单位。9月5日，我区实验小学作为全省唯一学校代表参加了中央电视台“善行中国”直播节目的录制，并在中央电视台多次播出。10月，我们上报的《做实慈善教育、践行立德树人》被教育部评为“全国中小学德育工作优秀案例”。11月，区慈善协会荣获陕西省“9·9”公益日网络慈善奖。
慈善教育的开展，为我们贯彻落实立德树人根本任务、践行社会主义核心价值观，找到了有效途径、有力抓手，创新了德育工作思路，提升了学校德育工作水平。以今天的推进会为契机，我们将继续扎实工作、不断创新，努力实现慈善教育“教学规范化、机制常态化、项目长期化、效益最大化”，为学生的终身发展和地域精神文明建设做出更大的贡献。
党的教育方针明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”。对照《中（小）学教师专业标准》，教师专业发展的基本理念第一条就是“师德为先”，明确提出教师要富有爱心。习总书记在2014年教师节寄语全国教师时提出教师要做到“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。2016年9月实施的《慈善法》第88条规定：“学校等教育机构应当将慈善文化纳入教育教学内容。”学校开展慈善教育进课堂活动的目的就是培养广大师生关心他人、关爱社会、乐于奉献的良好品质。
正是基于这一认识，临渭教育系统深入学习贯彻落实党的十八大、十九大精神，将立德树人作为教育根本任务，以社会主义核心价值观为主线，将慈善教育纳入德育工作体系，提出了以课堂教育为平台，主题实践为抓手，将慈善教育列入区慈善协会、区教育局、各学校的“一把手”工程。把慈善教育纳入学校德育工作体系，构建了“行政推动、协会指导、校长主持、一校一特色”的慈善教育进校园推动机制，形成了“学校全覆盖，文化强内涵;德育成体系，教学进课表;师生见行动，家校再携手;课程促提升，科研上台阶”的临渭慈善教育工作模式，使慈善教育落地生根、花开遍地。
一、领导重视、各方支持是高点推动慈善教育进校园的前提和保障
区委、区政府主要领导重视慈善、参与慈善、发展慈善，把慈善事业提高到政治进步、精神文明、人心凝聚、社会和谐的高度，把人人向善、人人行善作为经济发展和社会进步的基础条件，提出了建设“大爱临渭”的目标，多次出席、参与慈善教育相关会议和活动。
我们成立了由区慈善协会、区教育局主要领导组成的慈善教育领导小组，设立了办公室，在顶层设计上认真谋划，确定了慈善教育的三个层面的目标：学生层面，引导教育学生学会感恩，帮助他人，提高青少年道德修养;教师层面，强化教师以爱育爱、爱岗敬业、乐于奉献的职业情操，提升学校德育工作水平;管理层面，使慈善教育成为学校促进学生终身发展、落实立德树人根本任务的常态化工作。
建立强有力的管理督查机制，制定慈善教育实施方案，以课堂教学为基础，主题实践活动为抓手，要求各学校按照“六纳入，三结合”的要求，即：将慈善教育课纳入学校教学计划，纳入教学课时，纳入教材体系，纳入教师职责，纳入课堂设计，纳入职责考核。做到课内课外结合，校外校内结合，爱心教育与培育社会主义核心价值观结合，扎实开展《慈善读本》进课堂活动。
二、立足课堂、听评研讨是常态落实慈善教育进课堂的关键和核心
1.上好《慈善读本》。我们借助《慈善读本》，着眼学生的人格养成和核心素养的形成，坚持“传播慈善认知、强化慈善情感、深化慈善体验”三个原则，每学期初，各校将慈善课程表上报区慈善教育活动领导小组办公室，切实落实慈善教育课每学年10课时的要求，安排班主任担任慈善教育课教学工作，积极开展备课组集体研讨活动。活动开展以来，区慈善协会向全区中小学累计发放《慈善读本》五万三千余册，并将教材电子版链接到临渭教育网，从根本上解决了慈善读本不足的问题。
2.推进教学研究。在落实课堂教学的基础上，我们把慈善教育纳入教学研修的范畴，不断提高教学效果，组织全区慈善课教学研讨及赛讲，开展每学期为期四周的听、评课活动，编订了慈善教育优秀教案，分学段录制了慈善优质课、示范课，下发各学校学习借鉴，实现了慈善课优质资源共享。加强对慈善教育课上课情况的检查工作，区慈善教育活动领导小组每学期深入学校，按照学校课表安排，走进课堂，走近教师，开展慈善教育听课调研活动，座谈交流慈善教育开展情况，听取授课教师的备课、磨课和授课情况。
3.开展送教下乡活动。充分利用城乡发展共同体，开展慈善课送教下乡活动。我区义务段共有城乡学校发展共同体核心校21个，辐射带动全区118所农村小学，每学期开展不少于2次向成员校送教活动，部分城乡发展共同体核心校系统编订和印制了慈善课教案，制作多媒体课件，与成员校共享，并对其慈善课的教学方法、教师培训、专题研修等进行一体化设计。
4.開展优质课评选活动。为进一步提升学校慈善课教育教学水平，2016年，区教育局下发了《关于进一步加强中小学德育课程建设的通知》《关于开展中小学优秀德育课程评比活动的通知》，明确将慈善课作为临渭区德育课程，并在全区中小学开展“送慈善课下乡暨优秀慈善课评比”活动，将评选出的10节区级优秀课刻成光盘，发放至全区各中小学，作为慈善示范课，达到优质资源共享，逐步缩小城乡间慈善教育差距。2017年区教育局将《慈善读本》课程按单元分别录制优质课发放全区教研学习，作为慈善示范课，达到优质资源共享，逐步缩小城乡间慈善教育差距，全面提高慈善课教学质量。
5.开展校本研修。我们把慈善教育纳入校本研修的范畴，不断拓宽慈善课教学效果。实验小学按照国家级规划课题《西部小学慈善教育实践的途径与方法研究》进程，对小学版《慈善读本》进行了二次研发，编写了12册校本教材，不仅把慈善教育延伸到一、二年级，而且对六个年级的慈善教育明确了阶段目标、提出了分层要求。在区慈善协会、区教育局的倡议下，由陇海中学牵头，开发编印了高中段慈善教育校本教材，计划在全区高中一、二年级试用。
6.加强表彰奖励。我们不断完善激励机制，将慈善教育纳入学校年度综合考核、班级量化考核和教师职务考核中，有效调动了教师参与慈善活动的积极性。
从2015年春季开始，区教育局、区人社局把慈善教育代课教师的职称评定、能手评选单独设定，划出比例、专列名额，先后对30名慈善教育课教学能手进行命名表彰，有力地增强了慈善教育的实效性。我们先后四次召开慈善教育总结表彰会，拿出近百万元进行表彰奖励，今年8月的慈善教育表彰会上，区政府就拿出80万元，对11所慈善教育先进单位进行表彰奖励。 三、多元实践、丰富体验是长效实施慈善教育进心脑的抓手和载体
在扎实开展课堂教学的同时，我们对全区中小学提出了慈善教育“六个一”的要求，即：每学期进行一次学善、知善、行善总动员，召开一次主题班队会，开展一次主题演讲比赛，组织一次主题征文大赛，全体师生每人做一件好事、善事、孝事;特别值得一提的第六个“一”是：每所学校要建立一个慈善文化长廊、或慈善园地、或慈善广场等。通过慈善阵地建设，体现出慈善文化在校园文化建设中的引领作用，促进校园慈善文化氛围的形成和深化。
在此基础上，2017年9月，区教育局、区慈善协会联合开展了“慈善教育示范校”创建活动，经过“学校申报、现场查看、评估验收、授牌命名”等环节，确立了首批7所“慈善教育示范校”。
实践、体验是提高慈善教育实效性的重要途径。我们设计的慈善活动主要有7类：
开展“日行一善”。2017年，区教育局为全区中小学生配发了7万余本“日行一善”记录本，让学生将所做善事记录在本子上，体会慈善细微的感动。
开展志愿服务。全区教育系统有59支慈善志愿服务队，注册队员5633人。大家利用节假日、学雷锋活动月等，走上街道，进入社区，开展环境清理、关爱孤寡老人、疏导交通等志愿服务，向社会传递正能量。
开展留守关爱。2015年11月，我们启动了城乡携手、关爱留守儿童的“暖冬行动”，城区师生、家长积极行动，社会爱心团体踊跃参与。累计捐衣捐物46059件、书籍10120本、文具6832件，为全区3668名贫困留守儿童送去了棉衣、棉鞋等。
开展城乡支教。2016年9月，240名城区教师，深入农村中小学开展为期两年支教活动，充分发挥名优教师的“传、帮、带”作用，促进全区城乡学校均衡发展。
开展结对帮扶。2017年4月，我们提出了“四合四联三帮三跟进”的“4433”工作机制，全方位推进教育系统脱贫攻坚。25个城区核心校共投入资金400余万元，为农村学校维修危墙、添置多媒体、购买桌凳、捐赠校服等，使慈善之花开遍全区每所学校。
开展爱心捐赠。自全区开展“废旧衣物、一张纸献爱心”活动以来，各中小学积极参与，据不完全统计，全区回收废旧衣物约160吨，废纸折旧善款8.6万元。2017年“9.5”慈善日和“9.9”公益日活动中，广大教师及家长积极参与献爱心活动，共捐赠60余万元。
建立实践基地。我們把特殊教育学校确定为“爱心实践基地”，组织核心校和特教学校联合开展“百人送教”活动，为我区重度、极重度无法入学残疾儿童进行每周一次的上门送教服务。截至目前，共为46名特殊儿童送教356次。
如今，慈善教育事业在临渭区蓬勃发展、欣欣向荣。
2013年5月，我们承办了“陕西省千校慈善教育项目”工作会。
2014年6月，我们承担了中华慈善总会“慈善教育观摩会”;9月，区慈善协会荣获中华慈善总会颁发的“第二届中华慈善突出贡献（组织）奖”。
2015年3月，区慈善协会被省委宣传部、省文明办、省广电局、省慈善协会授予“三秦善星（组织）奖”。
2016年3月，在全省慈善教育工作会上，我们做了经验介绍;区教育局、区慈善协会被省教育厅、省慈善协会授予“实施‘千校慈善教育’项目先进单位”，实验初中等5所学校被授予“优秀学校”。8月，我们上报的“慈善教育进课堂”项目，在省民政厅、省人社厅主办的“中华慈善日陕西慈善之夜”晚会上，喜获陕西省第二届三秦“最具影响力慈善项目”慈善奖。12月，经省教科院推荐，我区承担的《西部小学慈善教育实践的途径与方法研究》，被教育部规划办确定为“十三五”规划课题。
2017年3月，区慈善协会被省慈善协会授予“爱为宝”衣物回收箱放置工作先进单位。9月5日，我区实验小学作为全省唯一学校代表参加了中央电视台“善行中国”直播节目的录制，并在中央电视台多次播出。10月，我们上报的《做实慈善教育、践行立德树人》被教育部评为“全国中小学德育工作优秀案例”。11月，区慈善协会荣获陕西省“9·9”公益日网络慈善奖。
慈善教育的开展，为我们贯彻落实立德树人根本任务、践行社会主义核心价值观，找到了有效途径、有力抓手，创新了德育工作思路，提升了学校德育工作水平。以今天的推进会为契机，我们将继续扎实工作、不断创新，努力实现慈善教育“教学规范化、机制常态化、项目长期化、效益最大化”，为学生的终身发展和地域精神文明建设做出更大的贡献。