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英语单词教学是小学英语教学的重要内容,目前单词教学中普遍采用机械记忆拼写,简单翻译词义的方式效率低且成效差,严重地影响了学生英语学习兴趣.针对此越来越多的教师将思维导图应用到单词教学之中取得良好成效,为进一步强化应用提升成效,本文研究中从思维导图概念与应用优势入手,深入讨论了小学英语单词教学中思维导图应用策略.