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中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）06-000-01
摘 要 青少年的体质健康问题一直是社会关注的焦点，在我国不同历史时期，对于青少年的体质健康问题都予以重视。在当下全面建设社会主义和谐社会的背景下，更需要全面提高青少年的身体素质，利用良好的物质条件与政策条件，转变青少年体质弱的现状。本文从社会学的角度出发，研究了青少年的体质健康与综合性社会问题的关系，结合传统教育观念、现代生活方式、学校的体育价值等角度，分析了影响青少年体质健康的因素。
关键词 青少年 体质健康 社会学
青年少的身体健康问题是世界卫生组织重点关注的问题，我国青少年的健康状况则不容乐观。根据近些年的调查结果显示，我国青少年的身体素质水平呈现下降趋势，社会各界重新开始审视这个问题，并且积极反省可能出现的原因。不断增强青少年的身体素质，是国家长远的战略目标，也是具有紧迫性的社会任务。应将青少年体质健康问题置于我国社会发展的大环境加以全方位的审视，分析客观成因，探索应对之策。
一、我国青少年体质健康问题的历史背景
在我国的建国初期，国家就针对青少年的体质问题进行了政策探讨，毛泽东曾经提出过“健康第一，学习第二”的指示。在1951年，国务院出台《关于改善各级学校学生健康状况的决定》，根本目的是减轻学生的学习负担，并且增强体育锻炼，全面提高学生体质。随后，随着政治运动的冲击，严重干扰了学校正常的体育生活，青少年的体质状况也有所下降，健康状况并不乐观。改革开放以来，我国处于社会转型的重要时期，教育改革的问题还没有取得明显的进展，全新的社会发展形态又带了一系列问题，青少年的体质出现了新的特点，即肥胖比例上升、心理健康较弱等。
因此，要彻底提高我国青少年的身体健康问题，需要从一个全新的高度来认识到青少年健康问题的严重性，并且能够从根本上解决这个问题，在政策支持、指导思想、资金投入等内容上加大力度 ，采取更加全面综合的措施，真正提高青少年的身体健康素质。这不仅是目前我国教育体制改革与社会发展中全面落实科学发展观的具体展现，也是提高全民族体质水平，增强民族和国家持续竞争力的必然要求。
二、影响青少年体质健康问题的社会学因素分析
（一）应试教育的根深蒂固
从社会学的角度来看，影响青少年体质健康问题的首要因素便是应试教育的根深蒂固，学生从小要面临沉重的学业负担，原本倡导的减负并没有发挥应有的作用，学生的课余时间被课外补习占用，学生没有时间进行体育户外互动，正处于身体发育期的青少年在无休止的文化课补习、技艺培训班中度过，严重影响了其身体的发育，也不利于学生形成健康的心理。我国学校对于体育基础设施的投入一直比较欠缺，学校的场馆与场地都不能满足全體学生的体育需求，学校为了追求升学率，很少开展课外体育活动，学校在整个教育中对学生健康成长有很大影响作用的体育教育长期以来发展几乎没有实质性的进步与突破。因此，应将加强学校体育、改善青少年体质健康水平作为深化素质教育的突破口和主要路径之一
（二）现代生活方式的转变
其次，现代生活的改变对青少年的身体体质影响非常大。现代技术的发展为人们的生活提供了便利，改变着人们的生活模式。无论是机械化还是信息化，将人们从繁琐复杂的劳动中解脱出来，劳动的机会减少，个人的体力支出达到了一个很低的数值。在享受着技术成果带了的便捷时，也必然要承担付出的代价，例如人身体的运动机能降低、灵敏度与平衡能力降低等，这也直接影响青少年的身体素质。除此之外，互联网的发展和普及让学生接触网络的机会更多，根据2013年的抽样调查，百分之七十的小学生经常上网，这样的生活方式严重影响了青少年的身心健康，由于青少年明辨是非能力差，很容易接受一些负面信息，沉溺网络导致户外体育活动时间减少，这都为青少年身体素质下降埋下了隐患。
（三）学校的体育价值取向
最后，学校对于体育教学的价值取向也直接影响青少年的身体素质问题。学校在学生的教育中，起到了至关重要的作用，受到历史因素影响，我国体育教学的发展有偏离核心目标的趋势，在受到社会价值取向的影响之中，往往是将学生的学生成绩放到首位，忽略了体育课的根本目的，严重影响了学校体育的正常教学，学生的身体素质下降。改革开放以来，社会更加关注青少年的身体健康状况，并且提出了学校要坚持将学生的个人发展放在首位，特别是学生的体质。
三、结束语
随着我国经济水平的不断增长、物质生活逐步改善，为增强青少年的身体素质提供了有利的物质条件与发展契机，社会各方要协同合作，将改进青少年的体质健康作为我国社会发展的重要目标，同时也是提高全民族身体素质的基础，对于促进我国社会的发展、增强民族的竞争力、国家的综合实力等都具有现实意义。
参考文献：
[1] 陈玉忠.关于我国青少年体质健康问题的若干社会学思考[J].中国体育科技.2012.10（11）.
[2] 李迎.青少年体质健康问题的性别差异研究——以上奥海市杨浦区中小学生为例[J].上海体育.2013.06.
[3] 戈莎.生态因素对我国城市青少年身体活动行为影响的研究[D].北京体育大学.2013.06（17）.
[4] 曹天晓.关于“影响青少年体质健康水平的社会因素”的文献综述[J].文体用品与科技.2013.12（12）.
摘 要 青少年的体质健康问题一直是社会关注的焦点，在我国不同历史时期，对于青少年的体质健康问题都予以重视。在当下全面建设社会主义和谐社会的背景下，更需要全面提高青少年的身体素质，利用良好的物质条件与政策条件，转变青少年体质弱的现状。本文从社会学的角度出发，研究了青少年的体质健康与综合性社会问题的关系，结合传统教育观念、现代生活方式、学校的体育价值等角度，分析了影响青少年体质健康的因素。
关键词 青少年 体质健康 社会学
青年少的身体健康问题是世界卫生组织重点关注的问题，我国青少年的健康状况则不容乐观。根据近些年的调查结果显示，我国青少年的身体素质水平呈现下降趋势，社会各界重新开始审视这个问题，并且积极反省可能出现的原因。不断增强青少年的身体素质，是国家长远的战略目标，也是具有紧迫性的社会任务。应将青少年体质健康问题置于我国社会发展的大环境加以全方位的审视，分析客观成因，探索应对之策。
一、我国青少年体质健康问题的历史背景
在我国的建国初期，国家就针对青少年的体质问题进行了政策探讨，毛泽东曾经提出过“健康第一，学习第二”的指示。在1951年，国务院出台《关于改善各级学校学生健康状况的决定》，根本目的是减轻学生的学习负担，并且增强体育锻炼，全面提高学生体质。随后，随着政治运动的冲击，严重干扰了学校正常的体育生活，青少年的体质状况也有所下降，健康状况并不乐观。改革开放以来，我国处于社会转型的重要时期，教育改革的问题还没有取得明显的进展，全新的社会发展形态又带了一系列问题，青少年的体质出现了新的特点，即肥胖比例上升、心理健康较弱等。
因此，要彻底提高我国青少年的身体健康问题，需要从一个全新的高度来认识到青少年健康问题的严重性，并且能够从根本上解决这个问题，在政策支持、指导思想、资金投入等内容上加大力度 ，采取更加全面综合的措施，真正提高青少年的身体健康素质。这不仅是目前我国教育体制改革与社会发展中全面落实科学发展观的具体展现，也是提高全民族体质水平，增强民族和国家持续竞争力的必然要求。
二、影响青少年体质健康问题的社会学因素分析
（一）应试教育的根深蒂固
从社会学的角度来看，影响青少年体质健康问题的首要因素便是应试教育的根深蒂固，学生从小要面临沉重的学业负担，原本倡导的减负并没有发挥应有的作用，学生的课余时间被课外补习占用，学生没有时间进行体育户外互动，正处于身体发育期的青少年在无休止的文化课补习、技艺培训班中度过，严重影响了其身体的发育，也不利于学生形成健康的心理。我国学校对于体育基础设施的投入一直比较欠缺，学校的场馆与场地都不能满足全體学生的体育需求，学校为了追求升学率，很少开展课外体育活动，学校在整个教育中对学生健康成长有很大影响作用的体育教育长期以来发展几乎没有实质性的进步与突破。因此，应将加强学校体育、改善青少年体质健康水平作为深化素质教育的突破口和主要路径之一
（二）现代生活方式的转变
其次，现代生活的改变对青少年的身体体质影响非常大。现代技术的发展为人们的生活提供了便利，改变着人们的生活模式。无论是机械化还是信息化，将人们从繁琐复杂的劳动中解脱出来，劳动的机会减少，个人的体力支出达到了一个很低的数值。在享受着技术成果带了的便捷时，也必然要承担付出的代价，例如人身体的运动机能降低、灵敏度与平衡能力降低等，这也直接影响青少年的身体素质。除此之外，互联网的发展和普及让学生接触网络的机会更多，根据2013年的抽样调查，百分之七十的小学生经常上网，这样的生活方式严重影响了青少年的身心健康，由于青少年明辨是非能力差，很容易接受一些负面信息，沉溺网络导致户外体育活动时间减少，这都为青少年身体素质下降埋下了隐患。
（三）学校的体育价值取向
最后，学校对于体育教学的价值取向也直接影响青少年的身体素质问题。学校在学生的教育中，起到了至关重要的作用，受到历史因素影响，我国体育教学的发展有偏离核心目标的趋势，在受到社会价值取向的影响之中，往往是将学生的学生成绩放到首位，忽略了体育课的根本目的，严重影响了学校体育的正常教学，学生的身体素质下降。改革开放以来，社会更加关注青少年的身体健康状况，并且提出了学校要坚持将学生的个人发展放在首位，特别是学生的体质。
三、结束语
随着我国经济水平的不断增长、物质生活逐步改善，为增强青少年的身体素质提供了有利的物质条件与发展契机，社会各方要协同合作，将改进青少年的体质健康作为我国社会发展的重要目标，同时也是提高全民族身体素质的基础，对于促进我国社会的发展、增强民族的竞争力、国家的综合实力等都具有现实意义。
参考文献：
[1] 陈玉忠.关于我国青少年体质健康问题的若干社会学思考[J].中国体育科技.2012.10（11）.
[2] 李迎.青少年体质健康问题的性别差异研究——以上奥海市杨浦区中小学生为例[J].上海体育.2013.06.
[3] 戈莎.生态因素对我国城市青少年身体活动行为影响的研究[D].北京体育大学.2013.06（17）.
[4] 曹天晓.关于“影响青少年体质健康水平的社会因素”的文献综述[J].文体用品与科技.2013.12（12）.