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读高中的时候，总是听大人说幼儿园老师的工作很好干，每天只需要给孩子讲讲故事，做做游戏，很轻松。毕业后，我选择了进入幼儿师范学习。通过三年的学习，我发现我已深深爱上了幼教这个职业。
从学校毕业后，经推荐，我来到市区的一个幼儿园。刚从学校出来的我，带着对幼儿教师的向往来到自己的工作单位，尤其是看到自己的名字出现在老师名单上时，非常激动。刚上班时，我给其他有经验的老师搭班，很轻松。但两个月之后这位老师要带孩子们升中班，让我接任小班班主任。因为参加工作时间不长，对于幼儿园情况还不完全了解，老师们之间也不是太熟悉，再加上本身性格内向，一时间我很踌躇。但别无选择，我只有硬着头皮，迎难而上了。
自从带了班，我慢慢学会了怎样与家长沟通，内向的性格有所改变，对幼儿园的工作也有新的认识。幼儿园的工作很辛苦，由于学龄前的小朋友能力有限，所有孩子的事情都需要老师帮忙。尽管如此，有时孩子们的一句话、一个笑容，就足以让我幸福很久。
有天中午，我哄着班里一个一直在哭的小朋友午休，他却对我说：“伟伟老师，我妈妈在家都是躺到我身边的，不是坐到那儿的。”听了这句话，我忽然想到了，他几乎每天中午都是哭累了才睡着的，而我却只是坐到他床边，没有给他妈妈一样的感觉。我对他说：“那伟伟老师躺在你身边跟你一起睡觉吧？”他看着我说：“老师像妈妈一样躺到我的床上睡觉。”我用手拍了拍他，让他尽快睡觉，等他睡着我准备起床时，还听到他在睡梦中说道：“老师也是妈妈……”这时候，我觉得自己仿佛吃了蜜一样，一切的付出都是值得的，有意义的。
幼儿园工作的核心是爱，幼儿园的孩子更需要用爱去呵护，只有爱孩子，才能更好地教育孩子。作为幼儿教师，教育好孩子才是目标。
孩子们很单纯，他们都希望得到关心、认可和赞赏，多与孩子交谈，走进孩子的内心世界，哪怕是一个微笑，也会让其争当好孩子。每次在班里站到凳子上，小朋友都会说：“老师慢点，别摔了。”对小朋友说冷，他们一定会抱我，给我温暖。我说你们不听话老师嗓子会疼，他们就会立刻乖乖坐好……只有你爱孩子，孩子才会爱你，家长如果从孩子口中听到老师对孩子的好，就会对老师心存感激，家园共育工作就会做得更好。
我从小班一直带这批孩子到大班，后来见到那些家长，都会听到他们说，孩子现在每天回家还是想着伟伟老师，想老师发小红花、贴画。即使孩子转了班，他们还依然想着我……这是家长和孩子们对我最好的认可。
小美、小玉是两姐妹，她们的爸爸说孩子不愿意去学前班，让我帮忙送过去。我沟通了一天终于说动她们。但走到教室门前，小美一直在哭，哭得很心碎，仿佛老师不要她了，小美还拉着我说：“老师我不要去他们班，我要回咱们班。”我只好先把小玉交给学前班的老师，把小美带了回去。在午休时间，我又跟小美沟通了好久，才把她送回学前班。下午放学时她们路过教室门口，与我打招呼，那时，我感到又欣慰又舍不得。过了几天，我去学前班看她们，正好学前班老师有事，我就帮忙照看。一会儿她们妈妈来了，对我说：“现在俩人还常说想你，想去你的班上。”小玉妈妈走了之后，我想：自己的付出没有白费，终于得到了孩子与家长的肯定。
时光荏苒，在幼儿园工作已三年有余，经历了很多，也成长了很多，收获了很多。三年的时光，伴随了这批孩子们的成长，曾经只是我想象中的幼儿教师职业，一下子变得那么真实。与孩子们一起成长，我也会一直年轻而快乐的！
（本栏责编 阿 宁）
从学校毕业后，经推荐，我来到市区的一个幼儿园。刚从学校出来的我，带着对幼儿教师的向往来到自己的工作单位，尤其是看到自己的名字出现在老师名单上时，非常激动。刚上班时，我给其他有经验的老师搭班，很轻松。但两个月之后这位老师要带孩子们升中班，让我接任小班班主任。因为参加工作时间不长，对于幼儿园情况还不完全了解，老师们之间也不是太熟悉，再加上本身性格内向，一时间我很踌躇。但别无选择，我只有硬着头皮，迎难而上了。
自从带了班，我慢慢学会了怎样与家长沟通，内向的性格有所改变，对幼儿园的工作也有新的认识。幼儿园的工作很辛苦，由于学龄前的小朋友能力有限，所有孩子的事情都需要老师帮忙。尽管如此，有时孩子们的一句话、一个笑容，就足以让我幸福很久。
有天中午，我哄着班里一个一直在哭的小朋友午休，他却对我说：“伟伟老师，我妈妈在家都是躺到我身边的，不是坐到那儿的。”听了这句话，我忽然想到了，他几乎每天中午都是哭累了才睡着的，而我却只是坐到他床边，没有给他妈妈一样的感觉。我对他说：“那伟伟老师躺在你身边跟你一起睡觉吧？”他看着我说：“老师像妈妈一样躺到我的床上睡觉。”我用手拍了拍他，让他尽快睡觉，等他睡着我准备起床时，还听到他在睡梦中说道：“老师也是妈妈……”这时候，我觉得自己仿佛吃了蜜一样，一切的付出都是值得的，有意义的。
幼儿园工作的核心是爱，幼儿园的孩子更需要用爱去呵护，只有爱孩子，才能更好地教育孩子。作为幼儿教师，教育好孩子才是目标。
孩子们很单纯，他们都希望得到关心、认可和赞赏，多与孩子交谈，走进孩子的内心世界，哪怕是一个微笑，也会让其争当好孩子。每次在班里站到凳子上，小朋友都会说：“老师慢点，别摔了。”对小朋友说冷，他们一定会抱我，给我温暖。我说你们不听话老师嗓子会疼，他们就会立刻乖乖坐好……只有你爱孩子，孩子才会爱你，家长如果从孩子口中听到老师对孩子的好，就会对老师心存感激，家园共育工作就会做得更好。
我从小班一直带这批孩子到大班，后来见到那些家长，都会听到他们说，孩子现在每天回家还是想着伟伟老师，想老师发小红花、贴画。即使孩子转了班，他们还依然想着我……这是家长和孩子们对我最好的认可。
小美、小玉是两姐妹，她们的爸爸说孩子不愿意去学前班，让我帮忙送过去。我沟通了一天终于说动她们。但走到教室门前，小美一直在哭，哭得很心碎，仿佛老师不要她了，小美还拉着我说：“老师我不要去他们班，我要回咱们班。”我只好先把小玉交给学前班的老师，把小美带了回去。在午休时间，我又跟小美沟通了好久，才把她送回学前班。下午放学时她们路过教室门口，与我打招呼，那时，我感到又欣慰又舍不得。过了几天，我去学前班看她们，正好学前班老师有事，我就帮忙照看。一会儿她们妈妈来了，对我说：“现在俩人还常说想你，想去你的班上。”小玉妈妈走了之后，我想：自己的付出没有白费，终于得到了孩子与家长的肯定。
时光荏苒，在幼儿园工作已三年有余，经历了很多，也成长了很多，收获了很多。三年的时光，伴随了这批孩子们的成长，曾经只是我想象中的幼儿教师职业，一下子变得那么真实。与孩子们一起成长，我也会一直年轻而快乐的！
（本栏责编 阿 宁）