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本文通过一节网络环境下的小学数学课的探索与实践,揭示了现代教育环境下的师生关系和教学过程,即"双赢";同时对如何培养小学生的创新精神和探索能力作出了有益的尝试.
《我为新家来设计》的教学实践与思考
【摘 要】
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本文通过一节网络环境下的小学数学课的探索与实践,揭示了现代教育环境下的师生关系和教学过程,即"双赢";同时对如何培养小学生的创新精神和探索能力作出了有益的尝试.
【机 构】
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上海市沪太新村第一小学
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2005年8期
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