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在"互联网+"背景下,终身学习和自主学习是一种必然趋势。高职学生如果没有自主学习的动力,就谈不上利用平台和正确的方法进行自主学习,高职学生的终生发展会受到极大的限制。本次调查主要对高职院校学生自主学习的现状、自主学习的动力影响因素等进行调研、梳理和分析,最终得出几点思考和建议。
高职学生自主学习动力研究调研报告
【摘 要】
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在"互联网+"背景下,终身学习和自主学习是一种必然趋势。高职学生如果没有自主学习的动力,就谈不上利用平台和正确的方法进行自主学习,高职学生的终生发展会受到极大的限制。
【机 构】
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湖南工程职业技术学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018年湖南省教育科学研究工作者协会课题“基于“互联网+”大数据时代下高职学生自主学习的动力开发研究”(项目编号:XJKX18B339)的阶段性研究成果
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