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在实施新课标的今天，体现学生是学习的主体，培养学生自我学习、学会学习的呼声日渐高涨，笔者借用一个典型案例阐述了在初中数学课堂教学中开展合作学习、体现学生是学习的主体的操作方法。
试试把“老师”改成“同学们”——从一节数学公开课看学生主体性的体现
【摘 要】
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在实施新课标的今天，体现学生是学习的主体，培养学生自我学习、学会学习的呼声日渐高涨，笔者借用一个典型案例阐述了在初中数学课堂教学中开展合作学习、体现学生是学习的主体的
【机 构】
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富阳市大源中学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2012年9期
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