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建构主义对传统的教学模式提出了颠覆性的挑战，建构主义强调以学习者为中心，认为学习是学习者主动建构意义的过程，这一理论对大学英语多媒体网络教学有着深刻的启示．与此同时，大学英语网络学习平台对于学习者在情景的创设、媒介的延伸、意义主动建构的形成及它们之间的协作方面都有作用．
建构主义模式下的大学英语网络自主学习
【摘 要】
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建构主义对传统的教学模式提出了颠覆性的挑战，建构主义强调以学习者为中心，认为学习是学习者主动建构意义的过程，这一理论对大学英语多媒体网络教学有着深刻的启示．与此同时，大学
【机 构】
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东莞理工学院外语系
【出 处】
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东莞理工学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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