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美国教育领导培训强调提升教学领导力、重视学校实践环节、实现学区与大学的合作以及发挥学区的实践引导作用,重视教育领导和高校实践课程,提供持续性的专业发展支持,并具有较为完善的政策支持体系.
美国教育领导的培训模式及其特征分析
【摘 要】
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美国教育领导培训强调提升教学领导力、重视学校实践环节、实现学区与大学的合作以及发挥学区的实践引导作用,重视教育领导和高校实践课程,提供持续性的专业发展支持,并具有
【机 构】
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上海师范大学教育学院现代校长研修中心,上海,200234
【出 处】
：
比较教育研究
【发表日期】
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2009年9期
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