【摘 要】
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传统单机的非线性编辑教学和网络化的非线性编辑教学相比,前者在资源共享、课程管理、作业评价、教学进程、学习交流等方面都存在着先天不足。基于学校教育教学设计的非线性
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传统单机的非线性编辑教学和网络化的非线性编辑教学相比,前者在资源共享、课程管理、作业评价、教学进程、学习交流等方面都存在着先天不足。基于学校教育教学设计的非线性编辑教学网除了可以实现其基本的非编教学功能以外,还可以将所制作出来的节目通过网络实现共享,并可与校园电视台连接实现局域网内高清教学资源点播。
Compared with the non-linear editorial teaching in the network, the former has its inherent deficiencies in resource sharing, curriculum management, job evaluation, teaching process and learning exchange. The non-linear editing teaching network based on the teaching design of school education can not only realize its basic non-coding teaching function, but also share the produced programs through the network and connect with the campus TV station to realize the on-demand HD teaching resources in the LAN.
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