【摘 要】
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目的:探讨健康教育在冠心病患者中的应用方法与效果评价.方法:选取我院2015年3月至2016年12月168例冠心病患者,随机分为研究组和对照组,每组84例,研究组应用健康教育对冠心病
【机 构】
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宁夏吴忠市青铜峡中医医院,宁夏 青铜峡,751600
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目的:探讨健康教育在冠心病患者中的应用方法与效果评价.方法:选取我院2015年3月至2016年12月168例冠心病患者,随机分为研究组和对照组,每组84例,研究组应用健康教育对冠心病患者进行干预,对照组则采用常规方法进行干预,比较两组患者的满意度与焦虑、抑郁评分.结果:教育后研究组SAS评分(32.16±3.31)分,SDS(40.98±3.69)分,患者满意度98.14%,对照组SAS评分(41.92±5.69)分,SDS(52.36±2.21)分,患者满意度77.71%,两组数据差异明显(P<0.05).结论:在常规干预方法的基础上,应用健康教育对患者进行干预,能够有效的降低患者的焦虑、抑郁情绪,并提高患者满意程度,具有非常高的临床应用价值,值得推广应用.
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