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《语文课程标准》中对小学低段识字有明确要求:'学生喜欢学习汉字,有主动识字愿望,认识常用字1600-1800个,会写其中的800-1000个.'然而识字教学本身是枯燥、乏味的事情,再加上低年级学生独特的心理特点,要求我们的识字课堂具有趣味性,是充满快乐体验的课堂.那么,如何实现我们的识字课堂充满快乐呢?下面就谈谈我在教学实践中的具体做法.