【摘 要】
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目的:分析直肠神经内分泌肿瘤(neuroendocrine tumor,NET)的临床诊断及治疗。方法 :对14例直肠NET临床及病理资料进行回顾分析并随访。结果:瘤体直径
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目的:分析直肠神经内分泌肿瘤(neuroendocrine tumor,NET)的临床诊断及治疗。方法 :对14例直肠NET临床及病理资料进行回顾分析并随访。结果:瘤体直径<1 cm 8例,≥1 cm且<2 cm 4例,2 cm 1例,3 cm 1例。瘤体直径<2 cm的12例,实施经肛门局部切除术3例,内镜下黏膜切除术9例。瘤体直径≥2 cm的2例,行低位直肠前切除术。13例获访者无死亡病例。结论:直肠NET生物学行为低度恶性,瘤体直径<2 cm的一般不侵犯肌层,也很少转移,大多数病例可经肛门局部切除或行内镜黏膜切除术治愈。
Objective: To analyze the clinical diagnosis and treatment of neuroendocrine tumor (NET). Methods: The clinical and pathological data of 14 rectal neoplasms were retrospectively analyzed and followed up. Results: The diameter of tumor was less than 1 cm in 8 cases, more than 1 cm and less than 2 cm in 4 cases, 1 cm in 2 cm and 1 cm in 3 cm. Twelve cases with tumor diameter less than 2 cm were treated with transanal resection in 3 cases and endoscopic mucosal resection in 9 cases. Tumor diameter 2 cm 2 cases, line low rectal resection. None of the 13 respondents died. CONCLUSIONS: The biological behavior of rectum NET is low and malignant. The tumor diameter less than 2 cm generally does not infiltrate the muscular layer and rarely transfers. Most cases can be cured by partial anus resection or endoscopic mucosal resection.
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【摘要】语文的课堂教学如果能“动”起来，让生动活泼的课堂气氛感染每一位学生，就能充分调动学生学习的积极性，使课堂教学获得事半功倍的效果。反之，一堂死气沉沉，生搬硬套的课只能使学生感到毫无兴趣，为读书而读书，其效果必然是事倍功半。教师要积极创设条件，巧妙地让语文课堂教学“动”起来，优化课堂效益。 【关键词】课堂教学 创设条件 巧妙引导 优化课堂 语文的课堂教学如果能“动”起来，让生动活泼的课堂气
视频运动目标跟踪逐渐成为研究热点并应用到军事民用等领域,为了能够从真实场景中快速准确地提取视频跟踪单运动目标或多运动目标,提出了一种新的运动目标自动提取方法。首先通过自适应阈值获得滤波后的相邻帧差值图像。其次,为了消除差值图像中噪声的影响,标记此二值图像的连通像素来检测出运动目标所在的区域,并与边缘检测出的空间信息结果比较得到运动目标模型。最后,将图像分成若干区域,在每个分区域内依次连接每个运动目
【摘 要】语文教学离不开阅读，而单单普通的读课文，难以体会到文章的思想。“读书破万卷，下笔如有神”道出了“劳于读书，易于作文”的真理，对学生进行朗读训练，已成为很多小学语文教师的共识。 【关键词】小学语文 朗读教学 语文素养 一、朗读的重要性 朗读是阅读最基本的方式之一。学生通过这种阅读方式可以获得更丰富的感性经验，使学生的思维有一个准确，得心应手的工具。他们可以用这些工具将自己的感受用不同
摘要：聋生是社会上的弱势群体，对他们所采取的教学方式与平常学生的有所不同，而由于其幼时所接受的教育程度不同，所以教师要在教学过程中要使用分类教学的方法。统一要求的教学模式，这必定不符合全部学生需求，造成教学质量下降，同时也不符合素质教育的教学理念。因此要求聋生语文教学要有全新的教学方式，即分类教学，对于聋生因材施教。 关键词：分类教学 聋生 因材施教 聋生是社会上的弱势群体，对他们所采取的教学
摘要：语文课堂教学提问艺术，对于提高课堂教学质量有着很重要的关系。因此，教师无论是在教学的整体过程，还是教学过程中某些环节，都应十分重视问题情境的创设，使学生进入问题探索者的角色，这就需要教师全方位把握课堂教学的提问艺术 关键词：语文 课堂 提问 语文课堂教学提问艺术，对于提高课堂教学质量有着很重要的关系。课堂提问是一种教学手段，更是一种教学艺术。提问就是通过巧妙的激疑设问，使学生心中产生疑窦
内容摘要： 现代语文教学“活”的迫切性、可行性的重要不言而喻，语文教学实施需从“乐”、“ 情”、“美”、“智”四个方面入手，发挥师生的教学互动性，教师引着学生走，学生推着教师跑，真正使学生在轻松愉快的气氛中接受教育，获得知识，形成能力，开发智力，其乐融融。 关键词：乐 情 美 智 教学机智 一、“活”字教学的时代意义 首先从时代目标要求看：“活”字教学具有重要战略意义。邓小平同志多次强调，教
课外阅读是课外语文活动中最重要，最普通，最常见的形式，它是课堂阅读的继续与扩展，对于开拓学生视野，发展学生智力，提高学生素质具有重要的意义。因此，《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书。读好书、读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”课标还规定了每个小学生小学阶段的阅读量要达到150万字，要想圆满完成这项任务光靠课堂阅读教学是不行的。所以
摘要：我们在小学语文教学中，就应该从各个方面培养学生创新能力，激发他们展开想象和幻想的翅膀，可以不受限制，无拘无束的表达自己地思想，同时，注意正确引导学生进行联想，设想及幻想。从而就培养了学生的创新能力。 关键词：小学语文教学 创新能力 培养 我们在语文教学中，就应该从各个方面培养学生创新能力。激发他们展开想象和幻想的翅膀，可以不受限制，无拘无束的表达自己地思想，同时，注意正确引导学生进行联想
摘要：在进行语文综合性学习时，为激发学生探索和创新的欲望，培养学生合作的意识和能力，拓宽学生的视野和知识面，尝试开展信息技术与学科教学的整合，为学生创造多渠道、多层面的实践学习机会。具体在综合性学习“莲文化的魅力”中，笔者设计三个步骤：一是利用网络，搜集信息；二是利用已掌握的计算机技术，整理信息；三是利用班里的计算机设备，展示学习成果。 关键词：网络 综合性学习 合作学习 自主学习 语文新课程