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MOOC教学模式的迅速发展,推进了高校教学方式和方法的变革。为提高学生的自主学习能力,分析SPOC翻转课堂教学模式,探索该模式在《Excel财务应用》课程中的有效应用。分析课程、学生特点构建基于SPOC翻转课堂教学方案,通过课前、课中和课后三个阶段,完成知识的主动学习和内化,从而提高学生的学习效果。