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道德与法治课要提高教学的有效性,内化为学生的道德品质,就要与情感教育相结合,通过情感教育三个由低到高的阶段:形成、保持、内化,使课堂教学完成知、信、行的过程.
以情感人——提高道德与法治教学的有效性
【摘 要】
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道德与法治课要提高教学的有效性,内化为学生的道德品质,就要与情感教育相结合,通过情感教育三个由低到高的阶段:形成、保持、内化,使课堂教学完成知、信、行的过程.
【机 构】
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福建省宁德市,霞浦县第九中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年60期
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