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运用“数学图示”教学已成为目前小学数学教学中的发展趋势,其不仅能够将抽象数学问题表现的具体化,内隐数量关系明朗化,同时还可帮助学生更好建构数学知识结构,有效提升小学数学课堂教学效率.基于此,文章将针对数学图示在小学数学教学中的应用进行分析.
试分析“数学图示”在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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运用“数学图示”教学已成为目前小学数学教学中的发展趋势,其不仅能够将抽象数学问题表现的具体化,内隐数量关系明朗化,同时还可帮助学生更好建构数学知识结构,有效提升小学
【机 构】
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云南省昆明市宜良县白莲寺小学 云南昆明 652100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年8期
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