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在地方院校专业课程中开展一些学科的双语教学十分必要,在具体的实施过程中必须充分考虑到开展双语课的目的、教材的选择、教学开展的步骤和内容以及考核方式,双语教学中应当尽量以课程本身的教学为本而不致手段与结果偏离。
双语教学在地方院校专业课程教学改革中的实施研究——以贵阳学院《儿童哲学》课程为例
【摘 要】
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在地方院校专业课程中开展一些学科的双语教学十分必要,在具体的实施过程中必须充分考虑到开展双语课的目的、教材的选择、教学开展的步骤和内容以及考核方式,双语教学中应当
【机 构】
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贵阳学院教育科学学院
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2015年4期
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