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阅读教学在我国英语教学中具有特殊的地位,培养学生良好的阅读习惯、形成阅读理解能力和提高学生综合语言运用能力是英语教师们一直在探索和研究的重要问题。本文通过对一堂初中英语阅读展示课的分析来探讨有效阅读教学。
见微知著,从细节提升阅读力——以一堂初中英语阅读展示课为例
【摘 要】
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阅读教学在我国英语教学中具有特殊的地位,培养学生良好的阅读习惯、形成阅读理解能力和提高学生综合语言运用能力是英语教师们一直在探索和研究的重要问题。本文通过对一堂
【机 构】
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浙江省宁波市镇海区仁爱中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2015年6期
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