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以B大学为个案开展的调查显示,大多数青年专任教师为中级职称,未担任任何学术和行政职务;教学工作量适中,80%的教师都有在研项目,以省部级和校级课题为主。当前青年专任教师的压力主要来自科研任务、经济收入和职称职务晋升。缺少科研经费和项目支持、职称职务晋升困难和缺少进修机会是当前青年专任教师职业生涯发展面临的主要困难。