【摘 要】
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新课改倡导培养学生的创新意识和创新能力,而学生问题意识的培养正是其“基础性工作”。显然,问题意识在思维过程和创新活动中占有很重要的地位,可以说没有问题就没有创新。
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新课改倡导培养学生的创新意识和创新能力,而学生问题意识的培养正是其“基础性工作”。显然,问题意识在思维过程和创新活动中占有很重要的地位,可以说没有问题就没有创新。正如陶行知在一首诗里写到:“发明千千万,起点是疑问。”如果当初牛顿没有对落地的苹果产生疑问,就不会有万有引力定律;如果瓦特没
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