【摘 要】
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教师在内在气质和外表风度上,都应树立令学生心悦诚服的、可亲可敬的师表形象,从而产生美感.教师对自身人格形象的追求,对于确立教育的审美性至关重要.
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教师在内在气质和外表风度上,都应树立令学生心悦诚服的、可亲可敬的师表形象,从而产生美感.教师对自身人格形象的追求,对于确立教育的审美性至关重要.
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