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学习困难，是指不存在智力低下和视觉、听觉障碍，也没有环境和教育剥夺以及原发性情绪障碍的一组综合征。我院儿童保健科对2005年3月——2006年4月100例学习困难的儿童进行感觉统合训练疗效分析，现报道如下：
100例学习困难儿童感觉统合训练疗效分析
【摘 要】
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学习困难，是指不存在智力低下和视觉、听觉障碍，也没有环境和教育剥夺以及原发性情绪障碍的一组综合征。我院儿童保健科对2005年3月——2006年4月100例学习困难的儿童进行感觉
【机 构】
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广东省妇幼保健院
【出 处】
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中国初级卫生保健
【发表日期】
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2007年8期
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