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新一轮的体育课程改革提出了“健康第一”的指导理念，这对于正处在学习压力大，生活枯燥无味的小学高年级学生来说意义重大。那么如何顺应新课改的这一指导理念呢?体育教师们开始调整教学计划，将个性化体育教学应用于小学体育教学课堂当中，发挥学生的主体地位。如此，学生们既能够锻炼身体，提高自身身体素质，又实现了个性化培养的教学目标。本文将分析个性化体育教学在小学高年级体育教学中的必要性，在此基础上提出有效的实施策略，以期真正推动体育教学的最优发展。