让残障学生在实践中健康快乐成长——依托开心农场,提高残障学生综合素质的实践研究

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“开心农场”是风行于网络的一款电子游戏,不仅让诸多成人痴迷,而且也让众多中小学生沉迷其中,严重地影响了学习,扰乱了正常的教学生活。特校的学生也喜欢玩游戏,甚至有的孩子沉迷其中不能自拔。其实,对于孩子来说,他们沉迷于“开心农场”不仅在于网络的诱惑,而且也在于自身潜在的大自然情结。“开心农场”给予其释放内心情感、融入自然的一个虚拟平台,让其体验了劳动的快乐与满足,因而大受欢迎。对于此现 Happy Farm is a video game popular on the Internet. It not only obsessed many adults, but also made many primary and middle school students addicted to it, seriously affecting their learning and disrupting the normal teaching life. Special school students also like to play games, and even some children addicted to them. In fact, for children, they indulge in “Happy Farm” not only because of the temptation of the Internet, but also because of their potential natural complex. Happy Farm gives it a virtual platform to release inner emotions and integrate into nature, making it experience the joy and satisfaction of work, so it is very popular. For now
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