【摘 要】
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<正>数学概念是数学知识的基础,是揭示在概念之下的数学知识的形成与发展,也是数学思维与方法的载体。因此抓住概念教学对于提高学生的认知程度显得尤为重要。正确理解数学概
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<正>数学概念是数学知识的基础,是揭示在概念之下的数学知识的形成与发展,也是数学思维与方法的载体。因此抓住概念教学对于提高学生的认知程度显得尤为重要。正确理解数学概念,是掌握数学基础知识的前提。相反如果学生不能正确地理解数学中的各种概念,就不能很好地掌握各种法则、公式、定理,也就更谈不上用所学知识去解决实际问题。因此,抓好数学概念的教学,是提高数学教学质量的关键。一、概念的引入概念属于理性认识,它的形成依赖于感性认识,学生的心理特点是容易理解和接受具体的感性认识。教学过程中,各种形式的
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