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随着教育改革的不断深入,教育教学方法的不断发展,更为有效的教学成为广大教师追求的目标,大家对有效教学能够提高教学质量和效率方面发挥重要作用达成了共识.而物理是初中教学阶段的重要学科,对其有效性进行研究实践自然也成为一项大家所关注的重要工作.本文从有效教学的概念,有效教学策略及相应的案例分析入手,对初中物理课堂教学的有效性进行了研究,供大家参考.