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绘本图文并茂,画面精美,符合儿童形象思维的特点,尤其适合幼儿阶段的孩子阅读。绘本对激发孩子的阅读兴趣,开拓孩子的想象空间,提高孩子的审美能力有积极的作用。以中班绘本《国王生病了》教学为例,通过理解绘本内涵、抓住绘本主要线索、教给幼儿阅读绘本的方法三个方面探讨教师如何有效地进行绘本教学。
有效组织绘本教学的思考——以开展绘本《国王生病了》教学活动为例
【摘 要】
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绘本图文并茂,画面精美,符合儿童形象思维的特点,尤其适合幼儿阶段的孩子阅读。绘本对激发孩子的阅读兴趣,开拓孩子的想象空间,提高孩子的审美能力有积极的作用。以中班绘本
【机 构】
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江苏省吴江市鲈乡实验小学幼儿园,
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2011年12期
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