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电影作为一种教学媒介,在大学的课堂教学中越来越广泛地得到使用。对＂法学＂本科课程教学来说,给予电影本身以尊重,并基于影片对法律内容的呈现探讨电影文本型利用方式,具有十分重要的意义。运用电影文本型利用方式开展＂法学＂本科课程教学主要包括选择影片、组织观影、开展课堂讨论、教学总结并布置作业等教学环节。在整个教学过程中,任课教师指导学生围绕某个法学议题进行电影选择,并通过提出观影要求和介绍观影方法,引导学生对影片的主题、涉及的法律概念和理论、呈现法律议题的重点段落、法律议题呈现的方式和错误之处以及由此可能造成的