【摘 要】
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在传统的电力教学模式中,课堂缺乏互动性,理论课程教学难度较大,实践操作难以实施。特别是对于电力行业的职业培训而言,更多需要的是进行理论的延伸和实践,需要结合工程实际
【机 构】
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在传统的电力教学模式中,课堂缺乏互动性,理论课程教学难度较大,实践操作难以实施。特别是对于电力行业的职业培训而言,更多需要的是进行理论的延伸和实践,需要结合工程实际情况来进行实践教学,电力专业理论知识在理解上难度偏大,工程设备结构复杂,传统的教学方式很难达到十分理想的教学效果。因而提出了基于虚拟现实技术的电力场景化仿真课件的构建,利用Unity 3D技术结合重大工程实际案例创新教学方法,设计了34课时的课程内容。为了了解该教学方法教学效果,通过对2019年9月的最新一批入职员工的教学培训对照实验,可以看出
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