《利用平面向量的几何意义解题》的教学设计

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1.教学目标  1.1知识技能目标  ①进一步理解向量加法、减法的几何意义  ②理解数乘运算与共线的联系及其几何意义  ③能学会利用向量的几何意义解决相关问题。
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