【摘 要】
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教师用书却是品种稀少,尤其是学术类图书就更少了,无法满足教师的需求。(3)图书的出版质量与用户期望之间的差距。主要表现为错别字多或技术内容不过关等。编校质量的好坏,直
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教师用书却是品种稀少,尤其是学术类图书就更少了,无法满足教师的需求。(3)图书的出版质量与用户期望之间的差距。主要表现为错别字多或技术内容不过关等。编校质量的好坏,直接影响到用户对内容的理解。假如图书质量不过关,用户的满意度自然是大打折扣。体现在教材选用上,便是
Teacher’s book is sparsely populated, especially academic books are even less, unable to meet the needs of teachers. (3) the gap between book publishing quality and user expectations. Mainly for the typo or technical content, but the pass and so on. Editing quality is good or bad, a direct impact on the user’s understanding of the content. If the quality of the book, however, the user’s satisfaction is naturally greatly reduced. Reflected in the selection of materials, that is
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