论文部分内容阅读
新课标针对小学生识字能力的要求提出了新的规定,实行“识写分开”,要求学生认识常用汉字3000字,其中2500字左右会写.面对新的教学目标,教师应当制定更加科学的教学方案,用更加高效的方式调动学生的学习积极性,使识字教学得到更加理想的效果.本文将就低年级小学语文的识字教学提出几点建议,希望对小学语文教学发挥出积极的影响意义,为小学语文教学事业作出贡献.