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语言教学应重在语言运用能力的培养，因为语言运用能力是语言知识转化为语言表现的一个中心环节。教师应有目的、有意识地引导学生观察、理解语境与语体选择之间的内在关系，让学生意识到有效的沟通和信息传递，既要有扎实的语言知识，又要有足够的语言外的知识，其中包括非语言交际知识。
语言教学中语境与语用能力的培养
【摘 要】
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语言教学应重在语言运用能力的培养，因为语言运用能力是语言知识转化为语言表现的一个中心环节。教师应有目的、有意识地引导学生观察、理解语境与语体选择之间的内在关系，让学
【机 构】
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韶关学院外语学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2008年1期
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