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弱势群体体育教育的开展对维系教育公平、促进社会和谐发展、实现其自身价值，具有不可或缺的功用．本文通过文献资料法、逻辑分析法，从构建和谐社会的角度出发结合弱势群体自身的特点，对其体育教育课师资要求、开课形式、开课内容以及评价方式提出相应的构想．
思辩弱势群体的体育教育——基于和谐视角
【摘 要】
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弱势群体体育教育的开展对维系教育公平、促进社会和谐发展、实现其自身价值，具有不可或缺的功用．本文通过文献资料法、逻辑分析法，从构建和谐社会的角度出发结合弱势群体自身的
【机 构】
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赤峰学院体育学院,哈尔滨师范大学研究生院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年12期
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