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【摘 要】任何一项技术的运用，都会在一定的时间内微调我们的生活。在教育行业，多媒体教学技术的运用，既给教师带来了方便，也给教师带来了压力，但总的来说，我个人认为，他对于教师的专业成长是十分有帮助的。在本文中，我从五个侧面来谈一下我的看法。
【关键字】多媒体教学技术 教师专业成长
【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0106-01
【创新点】在这个信息化社会，经常有各种各样的技术被运用我们的生活，各种各样的新设备也随之充斥于各行各业。如今，在教育行业，多媒体教学设备已经普及。作为教师，相信有很多同行在课堂中运用多媒体教学设备去完成教学工作。那么，多媒体教学技术对我们一线教师的专业成长有哪些帮助呢？这也正是本文要探讨的地方。这也正是本文的创新的地方。
任何一项技术的运用，都会在一定的时间内微调我们的生活。在教育行业，多媒体教学技术的运用，既给教师带来了方便，也给教师带来了压力，但总的来说，我个人认为，他对于教师的专业成长是十分有帮助的。 所谓的多媒体教学技术就是以互联网为依托，以投影仪、计算机等现代化设备为工具，从而进行整合教学的技术。所谓的教师专业成长就是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质的过程。我通过对十几年的对自身及周围同事教学生涯观察与反思，发现运用多媒体教学技术，对教师专业成长大有益处。也就是说，运用多媒体教学技术，会助力教师的专业成长。这主要体现在以下五个方面。 一、运用多媒体教学技术，有助于提高教师的多媒体教学设备的操作能力。 俗话说得好：熟能生巧。教師在对多媒体教学设备的不断使用过程中，逐渐对各种教学设备的性能与特点有所了解，什么样的教学内容该用什么样的媒体去呈现，能达到最佳的教学效果。类似这样的问题，在不断的实践中，教师都会逐渐形成规律，最终了然于胸，娴熟驾驭媒体。 二、运用多媒体教学技术，有助于加大教学容量，节省教学时间。 因为有了多媒体教学技术，以前在“一支粉笔一块黑板”的课堂教学中，需要教师抄的习题，现在再也不需要抄了，只需用投影或PPT呈现即可。这大大节省了教学时间，同时也加大了教学容量。 三、运用多媒体教学技术，有助于拓宽教师的备课视野。 因为有了网络，等于给教师安上了“千里眼”。同样的一节课，教师通过网络，可以看到同行的不同的讲法。这时，教师就可以根据自己的教学特长与学生的学习情况，去有目的取舍整合教学内容，尽可能地去认真打磨每一节课。正所谓“博众家之长，成一家之言”。 四、运用多媒体教学技术，有助于激发学生的兴趣，提高教学效果。 运用多媒体教学技术，在课堂上既可以呈现图片，也可以呈现音频，视频。既可以呈现同步的电子課本，也可以呈现网络上的相关教学素材，更可以呈现教师自制的乡土素材，个人素材，身边的素材，这一切的应用，都为提高教学效果。 五、运用多媒体教学技术，有助于教师不受时间与空间的限制，形成终身学习能力。 现如今，在有网络的情况下，只需一个电脑和一个鼠标在你手中，任何一个教师可以在任何时间，任何地点获取自身专业成长所需的任何信息。作为一个教师，如果想成长，就必须读书，条件是十分便利的。可以读纸质书，也可以利用手机电脑，阅读电子书，也可以纸电同读。 总而言之，只要教师科学地去运用多媒体教学技术，定会使自己专业素养更上一个台阶。
【关键字】多媒体教学技术 教师专业成长
【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0106-01
【创新点】在这个信息化社会，经常有各种各样的技术被运用我们的生活，各种各样的新设备也随之充斥于各行各业。如今，在教育行业，多媒体教学设备已经普及。作为教师，相信有很多同行在课堂中运用多媒体教学设备去完成教学工作。那么，多媒体教学技术对我们一线教师的专业成长有哪些帮助呢？这也正是本文要探讨的地方。这也正是本文的创新的地方。
任何一项技术的运用，都会在一定的时间内微调我们的生活。在教育行业，多媒体教学技术的运用，既给教师带来了方便，也给教师带来了压力，但总的来说，我个人认为，他对于教师的专业成长是十分有帮助的。 所谓的多媒体教学技术就是以互联网为依托，以投影仪、计算机等现代化设备为工具，从而进行整合教学的技术。所谓的教师专业成长就是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质的过程。我通过对十几年的对自身及周围同事教学生涯观察与反思，发现运用多媒体教学技术，对教师专业成长大有益处。也就是说，运用多媒体教学技术，会助力教师的专业成长。这主要体现在以下五个方面。 一、运用多媒体教学技术，有助于提高教师的多媒体教学设备的操作能力。 俗话说得好：熟能生巧。教師在对多媒体教学设备的不断使用过程中，逐渐对各种教学设备的性能与特点有所了解，什么样的教学内容该用什么样的媒体去呈现，能达到最佳的教学效果。类似这样的问题，在不断的实践中，教师都会逐渐形成规律，最终了然于胸，娴熟驾驭媒体。 二、运用多媒体教学技术，有助于加大教学容量，节省教学时间。 因为有了多媒体教学技术，以前在“一支粉笔一块黑板”的课堂教学中，需要教师抄的习题，现在再也不需要抄了，只需用投影或PPT呈现即可。这大大节省了教学时间，同时也加大了教学容量。 三、运用多媒体教学技术，有助于拓宽教师的备课视野。 因为有了网络，等于给教师安上了“千里眼”。同样的一节课，教师通过网络，可以看到同行的不同的讲法。这时，教师就可以根据自己的教学特长与学生的学习情况，去有目的取舍整合教学内容，尽可能地去认真打磨每一节课。正所谓“博众家之长，成一家之言”。 四、运用多媒体教学技术，有助于激发学生的兴趣，提高教学效果。 运用多媒体教学技术，在课堂上既可以呈现图片，也可以呈现音频，视频。既可以呈现同步的电子課本，也可以呈现网络上的相关教学素材，更可以呈现教师自制的乡土素材，个人素材，身边的素材，这一切的应用，都为提高教学效果。 五、运用多媒体教学技术，有助于教师不受时间与空间的限制，形成终身学习能力。 现如今，在有网络的情况下，只需一个电脑和一个鼠标在你手中，任何一个教师可以在任何时间，任何地点获取自身专业成长所需的任何信息。作为一个教师，如果想成长，就必须读书，条件是十分便利的。可以读纸质书，也可以利用手机电脑，阅读电子书，也可以纸电同读。 总而言之，只要教师科学地去运用多媒体教学技术，定会使自己专业素养更上一个台阶。