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设计思路《英语课程标准（实验稿）》要求要面向全体学生，注重素质教育，关注每个学生的情感，激发学习英语的兴趣．建立学习的成就感和自信心：加强对学生学习策略的指导．使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。因此，教师在实际操作中．应充分利用教材．抓住时机帮助学生进一步形成有效的策略。
Let’s learn Chinese教学案例——北京市义务教育课程改革实验教材第15册九年级用书Unit 6 Part II Reading and Writing
【摘 要】
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设计思路《英语课程标准（实验稿）》要求要面向全体学生，注重素质教育，关注每个学生的情感，激发学习英语的兴趣．建立学习的成就感和自信心：加强对学生学习策略的指导．使学生养成良好的
【机 构】
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北京市房山区周口店中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年11期
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