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本文从课堂教学的实践出发，针对高中物理课堂教学中易于激发学生主动性的教学策略出发，谈如何突出学生主体地位，提高新课程理念下的高中物理课堂教学有效性。
重视学生主体提高高中物理教学有效性
【摘 要】
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本文从课堂教学的实践出发，针对高中物理课堂教学中易于激发学生主动性的教学策略出发，谈如何突出学生主体地位，提高新课程理念下的高中物理课堂教学有效性。
【机 构】
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厦门第六中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2014年2期
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