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针对传统体育课教学结构设计较为呆板、笼统的弊端,在实际教学中提出新的结构模式.新结构教学内容更为详细地划分各个教学阶段,提出各阶段的教学目的,细化教学内容,调整各阶段的时间分配.
体育课堂结构改进尝试
【摘 要】
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针对传统体育课教学结构设计较为呆板、笼统的弊端,在实际教学中提出新的结构模式.新结构教学内容更为详细地划分各个教学阶段,提出各阶段的教学目的,细化教学内容,调整各阶
【机 构】
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山东大学西区,山东艺术学院,济南职工科技大学
【出 处】
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山东体育学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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