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重视对小学生信息技术课程当中的 “引” 与 “导” , 就能全面实现新课程改革的教学目标和内容要求, 改进教师在小学阶段教学的弊端,提升小学生的学习积极性、 主动性, 最终实现教学质量的提升.对此, 本文针对教师在教学中对学生的 “引” 与 “导” 进行分析和研究.
浅谈小学信息技术教学中的“引”与“导”
【摘 要】
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重视对小学生信息技术课程当中的 “引” 与 “导” , 就能全面实现新课程改革的教学目标和内容要求, 改进教师在小学阶段教学的弊端,提升小学生的学习积极性、 主动性, 最终
【机 构】
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浙江省舟山市定海区海润学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年34期
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