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人类记忆力最强的阶段就是儿童时期,而这个时期也是识字能力最强的阶段。因此,在小学低年级语文教学中,应建立多样化的教学模式,为学生识字能力的发展奠定良好的基础。教师要激发小学低年级学生的学习兴趣,让学生掌握基本的学习方法,使学生在生活中形成识字意识。
探索低年级多元化识字教学
【摘 要】
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人类记忆力最强的阶段就是儿童时期,而这个时期也是识字能力最强的阶段。因此,在小学低年级语文教学中,应建立多样化的教学模式,为学生识字能力的发展奠定良好的基础。教师要
【机 构】
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白银区金沟口中心小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2018年17期
【基金项目】
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2018年度甘肃省白银市教育科学“十三五”规划课题《低年级多元化识字教学的研究和探索》阶段性成果,立项号BY[2018]G026号.
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