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中学数学是整个中学课程的基础和重点，但是由于数学本身的抽象性，学生对于怎么学习数学，怎样学好数学都没有明确的方法。因此，老师要肩负起创新和探索有效的数学教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的逻辑思维的学科责任，善于对学生进行分类指导，以提高数学成绩。
中学数学教学的理论思考
【摘 要】
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中学数学是整个中学课程的基础和重点，但是由于数学本身的抽象性，学生对于怎么学习数学，怎样学好数学都没有明确的方法。因此，老师要肩负起创新和探索有效的数学教学方法，激发学生
【机 构】
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安徽省金寨县斑竹园初级中学
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2016年5期
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