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新课程理念指导下的生物课堂教学,注重对学生能力的培养,强调学生的探索过程和情感体验,具有很强的开放性,而好的问题情景的创设,能激发学生的学习兴趣,使他们乐于学习。
情景设计在生物教学中的应用
【摘 要】
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新课程理念指导下的生物课堂教学,注重对学生能力的培养,强调学生的探索过程和情感体验,具有很强的开放性,而好的问题情景的创设,能激发学生的学习兴趣,使他们乐于学习。
【机 构】
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东方市八所中学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2009年8期
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