【摘 要】
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数学课程的学习对于学生的学习成长以及思维能力培养具有重要的促进作用,数学学科是学生在整个学习生涯中都要学习的学科,因而学生的数学学习是具有阶段性和系统化特点的,而
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数学课程的学习对于学生的学习成长以及思维能力培养具有重要的促进作用,数学学科是学生在整个学习生涯中都要学习的学科,因而学生的数学学习是具有阶段性和系统化特点的,而高中阶段是学生学习数学知识、积累数学学习经验方法的关键时期,在此过程中老师需要根据新课改的要求,对学生的基本学习状态作出研究。本篇文章在此基础上,主要对新的课程教育改革背景下高中学生数学课程学习中遇到的一些问题和困境等进行分析,并根据实际情况,研究制定出有效的问题解决对策,促使学生的学习能力和数学水平得到提升。
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