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<正>一、背景2007年12月3日至7日,笔者与中央教科所的同仁一行六人,到日本京都、大阪进行学术访问和中日课程教学合作研究。日方将会场之一安排到大阪市所属的、位于城乡接合部的一所小学,随机听课、现场研究,笔者自带摄像机录下了观察到的一节完整的课。由于日方的这个小学各
中日课堂教学对比诠释及其启示——以小学分数除法课堂教学为例(上)
【摘 要】
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<正>一、背景2007年12月3日至7日,笔者与中央教科所的同仁一行六人,到日本京都、大阪进行学术访问和中日课程教学合作研究。日方将会场之一安排到大阪市所属的、位于城乡接合
【机 构】
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国家基础教育实验中心副主任,东北师范大学教育科学学院课程与教学系教授、博士生导师
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2009年04期
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