【摘 要】
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创新创业类课程对高职学生具有较大的吸引力,为了更有效地实现此类课程的价值,需要加强相应的过程考核建设。高职院校应构建广谱式、融入式、专业式＂三位一体＂的创新创业课程体
【机 构】
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石家庄邮电职业技术学院速递物流系,石家庄财经职业学院会计系
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创新创业类课程对高职学生具有较大的吸引力,为了更有效地实现此类课程的价值,需要加强相应的过程考核建设。高职院校应构建广谱式、融入式、专业式＂三位一体＂的创新创业课程体系,并针对不同的课程类型制定相应的过程考核方案。其中,前期广谱式课程以激发学生兴趣为目的;中期融入式课程以解决专业问题为目的;后期专业式课程则以保证项目落地为目的,做到宽进严出。
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