【摘 要】
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知识经济的到来,促进了学习型社会的生成。在小学数学教学中,教师应注重因材施教,积极创造条件,增加每个学生参与学习的机会,发展学生的潜能,培养学生自主创新能力和
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知识经济的到来,促进了学习型社会的生成。在小学数学教学中,教师应注重因材施教,积极创造条件,增加每个学生参与学习的机会,发展学生的潜能,培养学生自主创新能力和
The advent of a knowledge-based economy has promoted the formation of a learning society. In primary mathematics teaching, teachers should pay attention to teaching students according to their aptitude, actively create conditions, increase the chance of each student to participate in learning, develop the potential of students and cultivate students’ independent innovation ability
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